المستقل – عقدت لجنة التربية والتعليم والثقافة النيابية، برئاسة النائب الدكتور محمد الرعود، اجتماعاً اليوم الأحد لمناقشة عدد من الملفات التربوية والتعليمية، أبرزها: تطوير المناهج، تعزيز البنية التحتية للمدارس والجامعات، دعم التعليم التقني والمهني، توسيع استخدام التكنولوجيا في التعليم، وواقع امتحان الثانوية العامة (التوجيهي)، إضافة إلى متابعة قضايا رسوب الطلبة في المدارس.

وأكد الرعود ضرورة تطوير آليات امتحان الثانوية العامة بما يخفف الضغط النفسي عن الطلبة ويضمن العدالة وتكافؤ الفرص، بحيث يعكس الامتحان مستوى المهارات والمعارف الحقيقية لديهم، إلى جانب تقديم الدعم للطلبة المتعثرين أكاديمياً.

وفيما يتعلق بملف المنح والقروض الجامعية، شددت اللجنة على الالتزام بتعليمات صندوق دعم الطالب في الجامعات الأردنية الرسمية لعام 2020، والتي تحدد أسس توزيع المنح الكاملة والجزئية والقروض وفق معايير تشمل: المعدل الأكاديمي، الوضع الاجتماعي والاقتصادي، عدد الأخوة الدارسين، موقع سكن الطالب، إضافة إلى الحالات الإنسانية والاستثنائية.

وأشار الرعود إلى أن هذه القضايا تمثل أولويات اللجنة في المرحلة المقبلة، مؤكداً متابعة تنفيذها مع الحكومة بما يسهم في تحقيق مخرجات تعليمية تتواءم مع احتياجات سوق العمل وتعزز مكانة الأردن كمركز إقليمي للتعليم النوعي.

بدورهم شدد النواب، هدى العتوم، هالة الجراح، تمارا ناصر الدين، إبراهيم القرالة، وعيسى نصار ، على ضرورة معالجة التحديات في المدارس بالمناطق النائية، سد النقص في الكوادر التدريسية، ودعم المبادرات التي تعزز مهارات الطلبة في العلوم والتكنولوجيا والابتكار.

وأكدت اللجنة استمرار الزيارات الميدانية للمدارس والجامعات للوقوف على التحديات وتقديم التوصيات اللازمة لتطوير العملية التعليمية.

وفي سياق متصل، استقبلت اللجنة عدداً من طلبة الثانوية العامة، مؤكدة أن متابعة قضايا الطلبة واحتياجاتهم الأكاديمية تمثل أولوية، داعية إلى توسيع فرص القبول الجامعي بما يضمن العدالة التعليمية في ظل محدودية المقاعد المتاحة.